Un grupo de la Escuela Vogelsberg de Schotten pasó recientemente una semana en un intercambio cerca de Alicante. Los jóvenes también fueron introducidos a la vida cotidiana de la escuela española.

escocés (peso corporal). Durante varios años, la Escuela Vogelsberg ha estado involucrada en proyectos de intercambio con otros países europeos. Las actividades se enmarcan en el Programa Erasmus de la Unión Europea, que tiene como objetivo acercar a estudiantes y profesores a diferentes entornos laborales y educativos.

La participación está precedida por un proceso de aprobación burocrático, que implica un gran esfuerzo, informan los educadores Isabelle Buckheiser y Ralph Schäfer.

Se debe presentar una nueva solicitud de presupuesto cada año, en la que se enumeren con precisión los objetivos, temas y actividades previstas.

Muchas aplicaciones reducen el margen de maniobra

Ambos profesores dicen que ha aumentado el interés por el programa Erasmus. Nunca en Alemania se han presentado tantas solicitudes este año. Por otro lado, esto también conduce a recortes escuela por escuela en términos de margen financiero.

Medio ambiente y sostenibilidad, valores democráticos, digitalización y orientación profesional así como el aprendizaje de lenguas extranjeras son temas que también serán prioritarios para la nueva fase de planificación hasta el próximo verano.

Las actividades se centran en el intercambio de grupos escolares o de jóvenes y en el aumento de la formación del profesorado. Tras muchas actividades conjuntas con un colegio de Estonia, las relaciones con España se estrecharon en el último curso académico.

Por ejemplo, 15 alumnos de noveno grado de la rama Gymnasium y Realschule pasaron una semana en Monóvar, en el sureste de España, cerca de Alicante. Les acompañaron los profesores Aysegül Esmer, Ralph Schäfer y Alina Werda.

La mayoría de los jóvenes han asistido a un curso electivo de preparación. Previamente, los alumnos de Vogelsberg School ya habían contactado con sus compañeros en España a través de medios digitales.

El primer día, el grupo de Schutner fue recibido en el Colegio Divina Pastora de Monovar por la coordinadora Erasmus local, la profesora de inglés Ana Mara Gomez y la profesora de alemán Irene Esteve-Sala.

Además, se interpretó la pieza «Himno a la Alegría», en la que escolares españoles interpretaron una danza.

El experto aporta información sobre el Mediterráneo

Durante la semana de la visita también se realizó un viaje a Alicante. Un experto local en el Mediterráneo les dio a los jóvenes alemanes mucha información sobre el importante papel de la hierba de Neptuno.

Es nativo del mar Mediterráneo y forma lechos de pastos marinos, que juegan un papel importante en el ecosistema, como el almacenamiento de dióxido de carbono. Otro tema fueron las consecuencias negativas de la contaminación por microplásticos marinos.

Dado que la estancia coincidió con la última semana de clases en España, se llevaron a cabo multitud de festejos como bailes, deportes o cenas en común, en los que -además de en los preparativos- participaron los alumnos de Vogelsberg.

El uniforme escolar que vestían los niños y jóvenes de la escuela católica privada de Monovar no era familiar para los escolares de Escocia.

Se espera que una delegación de la escuela de español asociada en Schotten venga en noviembre. Al mismo tiempo, está previsto que los estudiantes estonios invitados sean recibidos en Schotten para su alojamiento.

Al mismo tiempo, Noah Schleuning y Lauritz Friedrich de Class 7aG se quedaron en Monovar durante 14 días como estudiantes invitados con alojamiento privado.

Fueron introducidos a la vida escolar española cotidiana y pudieron mejorar sus habilidades lingüísticas tanto en español como en inglés y también ganar algunas habilidades sociales y confianza en sí mismos en el país extranjero.

Como parte del intercambio de profesores, Aysegül Esmer participó en otro curso de formación para profesores en Dublín sobre el tema de la digitalización durante la primera semana de vacaciones. Se planean dos cursos adicionales de formación de profesores en Suecia e Italia.